查摆问题当如“探照灯”，莫做“遮眼布”

君子检身，常若有过。在深入贯彻中央八项规定精神学习教育的当下，查摆问题恰似党员干部“思想体检”，既是检验党性纯度的“试金石”，更是推动作风建设的“先手棋”，唯有精准揪出症结，通过思想上的正本清源、行为上的靶向纠治、效果上的长效巩固，才能破除顽瘴痼疾，真正把中央八项规定精神内化于心、外化于行。

然而，部分干部在查摆问题时陷入“形式怪圈”。他们将学习教育视为“打卡任务”，从网络拼凑“万能模板”，用“调查研究不够深入”“创新意识不足”等程式化表述应付了事。这些看似深刻的“自我批评”，实则如空中楼阁，既无具体案例支撑，也无整改方向指引。更有甚者，对隐形变异的作风问题选择性失明，妄图以“避重就轻”蒙混过关，这种“选择性查摆”，不仅是对自身成长的不负责任，更是对党和人民事业的严重损害。长此以往，小问题积羽沉舟，学习教育沦为“纸上谈兵”，彻底背离了中央八项规定精神落地生根的初心。

现象溯源双重偏差下的“认知陷阱”

追根溯源，这些形式主义查摆的背后，是思想认知与责任担当的双重偏差。其一，是“过关心态”下的认知错位。部分干部将学习教育视作一阵风式的“运动作秀”，秉持“事不关己”的冷漠态度，将查摆问题当作完成任务即可的“规定动作”，随便罗列几个宽泛问题就能蒙混过关，全然不知自我剖析是作风建设的“筑基工程”。其二，是“怕”字当头的心态作祟。有人畏惧问题暴露影响个人形象，将深入查摆视为“自毁前程”；有人忌惮整改难度，把剖析问题当作“自找麻烦”。于是，用“万能问题”粉饰太平，妄图以最小成本完成任务，却不知这种“鸵鸟心态”，正在蚕食党的作风建设根基。

破局之道构建“查改治”闭环体系

思想是行动的先导，要用中央文件精神的“火炬”照亮认知迷雾。通过典型案例剖析，让党员干部清醒认识到，学习教育不是“走过场”，而是锤炼党性的“熔炉”；作风建设不是“选择题”，而是必须答好的“必答题”。只有从思想深处唤醒自我革命的自觉，才能彻底摒弃“过关”心态，让刀刃向内成为政治本能。

制度是保障落实的“钢筋铁骨”。上级部门要当好“质检员”，对模糊敷衍的问题清单坚决“打回重造”，杜绝“蒙混过关”的侥幸心理；推行互评机制，借他人之眼刺破虚假问题的“泡沫”，让问题查摆回归“见人见事见思想”的本真。同时，将中央八项规定精神细化为可量化、可考核的指标体系，对敷衍塞责者亮起“红牌”，以严肃问责倒逼责任落实，形成“查得准、改得实、治得严”的鲜明导向。

问题是时代的声音，解决问题是最好的答卷。每一位党员干部都应发扬“吾日三省吾身”的精神，以“探照灯”般的穿透力直面问题，以“钉钉子”的韧劲攻坚克难，以实实在在的整改成效取信于民，才能让中央八项规定精神真正落地生根，为党和人民的事业注入源源不断的奋进力量。（ 崖州区人力资源和社会保障局 林韵）